Espagnol

PRIMER CAPÍTULO

ESPAÑA Y EL MUNDO



LECCIÓN 1

Madrid está en España.

España está en Europa.

Francia está en Europa.

España y Francia están en Europa.

Italia también está en Europa.

España, Italia y Francia están en Europa.


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VOCABULARIO

Verbo : estar (está / están).

Adverbio : también.

Preposición : en

Determinante : el

Conectores : y


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Commentaire : Si vous voulez je prépare la même chose en portugais, catalan, roumain, romanche, néerlandais, allemand, turc, russe, tchétchène, tchouvache ou même en khalkha... Et...? À quoi ça nous avance ?

Nikura a écrit:

Commentaire : Si vous voulez je prépare la même chose en portugais, catalan, roumain, romanche, néerlandais, allemand, turc, russe, tchétchène, tchouvache ou même en khalkha... Et...? À quoi ça nous avance ?

Au contraire, c'est génial

Pour la carte, je vais déjà essayer de traduire les noms en Espagnol, je dois avoir ça dans un dictionnaire multilingue. Sinon, veux-tu que je t'envoie le fichier totoshop ?

Moi j'aime bien cette idée !

J'aime beaucoup cette façon très simple et progressive d'enseigner la langue.

Voici la carte de l'Europe en version espagnol.



@Nikura si tu peux éditer son post...

L'eau est plus verte sur les cartes espagnoles !

Opera a écrit:

L'eau est plus verte sur les cartes espagnoles !

Tu as vu la couleur sur la carte Rémaï ?

***

En fait j'essaie de changer la couleur de l'eau sur chaque version, pour pouvoir les différencier du premier coup d'oeil.

Greenheart a écrit:

Opera a écrit:

L'eau est plus verte sur les cartes espagnoles !

Tu as vu la couleur sur la carte Rémaï ?

Claro, en España el agua es verde...*

Non, je déconne.

Bon si vous le dites, ce doit être bien. Dans le fond c'est vrai, c'est une méthode facile.
Cela dit j'ai trouvé ça un peu "babélien" et je pensais qu'ici, apprendre l'anglais ou le français... Parce que c'est un forum sur les idéolangues, on doit travailler le côté didactique, je suis d'accord, mais la didactique de nos langues. Je travaille tous les jours entouré de méthodes de langues et croyez-moi, les langues naturelles n'ont pas besoin de cela, tout a déjà été fait. Nous pouvons nous inspirer de cela, mais je pense que le temps est bien trop précieux pour nous attarder dans des méandres déjà vus et revus. Non?

On pourrait le faire donc mais pour nos langues, et là ce forum serait dans sa raison d'être.




* Bien sûr en Espagne l'eau est verte...

Nikura a écrit:

Je travaille tous les jours entouré de méthodes de langues et croyez-moi, les langues naturelles n'ont pas besoin de cela, tout a déjà été fait. Nous pouvons nous inspirer de cela, mais je pense que le temps est bien trop précieux pour nous attarder dans des méandres déjà vus et revus. Non?

On pourrait le faire donc mais pour nos langues, et là ce forum serait dans sa raison d'être.

En fait, l'idée est moins de développer des cours pour toutes les langues naturelles, que de mettre en évidence un mode de progression dans une langue.

Il faut donc au moins la version française, mais ici cela ne suffisait pas, car la méthode naturelle déplace le géocentrisme (l'éthnocentrisme) en fonction de la langue étudiée : d'où les changements de point de vue assez spectaculaires quand on passe à la version Rémaï, mais invisible en Francescan.

J'ai donc ajouté une version anglaise (dans une langue que je maîtrise à peu près décemment) pour marquer cette divergence, et aussi parce qu'une version de référence bilingue contient plus d'information sur une progression qu'en une seule langue.

Je tenterai peut-être d'ajouter la version japonaise, si j'y arrive, car un troisième point de vue de type asiatique serait utile pour compléter le tableau de progression.

Bien sûr, le but de ces sujets (comme ceux consacrés au Delf, au cadre européen, et bientôt à Pimpseur et autres) est de nous permettre de trouver les meilleures progressions pour enseigner nos langues construites, et nous fournir en matériel prêt à emploi).

Je ne m'attendais pas, à vrai dire que tu fournisses la version Espagnol, mais c'est vrai que ça me plaît vraiment d'accéder à ce genre de progression dans toutes langues naturelles ou construite qu'on voudrait bien me faire partager.

Greenheart a écrit:

Bien sûr, le but de ces sujets (comme ceux consacrés au Delf, au cadre européen, et bientôt à Pimpseur et autres) est de nous permettre de trouver les meilleures progressions pour enseigner nos langues construites, et nous fournir en matériel prêt à emploi).

Je ne suis pas sûr d'avoir bien compris. Il s'agissait de définir un cadre de méthode d'apprentissage directe avec l'espagnol pour commencer, puis de l'utiliser ensuite pour d'autres langues naturelles ou construites ?

Oui.

Lorsqu'une méthode de langue progressive fonctionne indépendamment de la langue, elle fonctionnera pour une langue construite suffisamment au point.
Adapter une telle méthode pour une langue construite devient un excellent moyen de parfaire cette langue construite.

Par ailleurs, pour que la langue construite puisse être effectivement parlée par des locuteurs bien réels, il faut que sa méthode d'apprentissage puisse basculer indifféremment dans plusieurs langues naturelles plus ou moins internationales (anglais, français, chinois, japonais, espagnol, portugais, russe, arabe etc.).

D'où la nécessité pour les auteurs de langues construites de disposer en parallèle de méthodes très efficaces pour apprendre rapidement une langue naturelle ou pour pouvoir basculer ses manuels construits dans une langue naturelle effectivement parlée à travers le monde.

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La méthode "naturelle" auquel fait référence ce fil fonctionne très bien, et en plus sans faire appel à la langue de l'apprenant.
D'où son intérêt démultiplié, que ce soit pour apprendre une langue naturelle ou une langue construite.

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