Leçon de perciscain (lecziun dî puerchîsco)

Première leçon: La prononciation
Primeria lecziun: La pronunziaziun

Dans cette première leçon nous verrons l'alphabet et sa prononciation. Chaque leçon que je posterai sera brève et accompagnée d'un petit texte d'étude.
Pour cette première leçon, il faudra lire le texte pour s'entraîner à la prononciation. Lorsque vous aurez fini, je posterai le texte en transcription ainsi que la traduction du texte. J'espère que cette méthode basée sur un petit texte vous plaira et qu'elle vous donnera envie de continuer dans l'apprentissage du perciscain. J'accepte toute critique et tout commentaire constructif pouvant permettre l'amélioration du cours.
Et maintenant, sans plus tarder:

L'alphabet / Lo alfhabèto:

A = a (a français)
B = be (b français)
C = ce (k devant a o u / c français devant e i)
CH = che (tch / ch espagnol)
CZ = cze (ct comme dans action)
D = de (d français)
E = e (é français)
F = efe (f français)
FH = efe greca (ph français)
G = ge (uniquement utilisé sous sa forme dure devant a o u)
GG = gge (dj / gg italien)
H = hatze (h français)
I = i (i français)
J = jota (uniquement utilisé pour la formation du digraphe "nj")
L = ele (l français)
LL = elle (dy / ~ ll espagnol)
M = eme (m français)
N = ene (n français)
NJ = enje (gn français)
O = o (o français)
P = pe (p français)
Q = qu (q français)
R = ere (r roulé / r espagnol)
RH = ere greca (r roulé / r espagnol / utilisé pour écrire un mot en "rh" comme en français)
S = ese (s français)
T = te (t français)
TZ = tze (ts / ț roumain / utilisé pour transcrire un "th" français)
U = u (ou / u espagnol)
Ŭ = ŭ (eu / comme dans beurre)
V = ve (v français)
X = exe (gz - ks / x français)
Y = i greca (y français / i)
Z = zèta (s / z espagnol)
ZC = zce (sk / comme dans skate)
ZZ = zzèta (dz / comme dans pizza)

Texte d'étude / Texto dî estudio:

Uggie, esê lluvadia i hâ gguveto mutzo. A cauzza dîl freggio, hè remanggito maldato i ŭntaziun lo mediziaco esê venito den caza pra cunsultarme. Vètzer cunsultarme, hâ zzetzo a mea mare que ggio eso ben arhutzelato i le hâ dato una prescripziun. Apiona lo ductor soltito, meo pare esê andato ala fharmazia pra cumprarme medicamemptos. Los hè utilizzato i esê vertaderio que me hân fatzo acziun. Ŭnora eso recuperato i zcando dî nuvo den los arvores dîl ggardin.

Voici la correction de la première leçon. Si vous avez des questions, n'hésitez pas à me les poser.

Correction audio / Corecziun audio:


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Traduction / Traducziun:

Spoiler:

Donc on devait traduire le texte sans le vocabulaire ? Je ne suis pas sûr de comprendre ?

Chaest a écrit:

Donc on devait traduire le texte sans le vocabulaire ? Je ne suis pas sûr de comprendre ?

Non juste s'entrainer à le prononcer

(c'est comme la première leçon de l'elko je crois)

Bedal a écrit:

Chaest a écrit:

Donc on devait traduire le texte sans le vocabulaire ? Je ne suis pas sûr de comprendre ?

Non juste s'entrainer à le prononcer

(c'est comme la première leçon de l'elko je crois)

Ah oui d'accord, il y a section correction et en dessous une section traduction, ok ok, je comprends.

Cette première leçon fait juste office d'entraînement à la prononciation. Voilà pourquoi j'ai mis une correction audio !
Mais j'ai réfléchi que pour chaque leçon vu qu'il y aura un texte, je mettrai aussi un audio pour être sûr que vous n'ayez pas de doute et que votre oreille s'habitue au perciscain ! ^^
Ça a été niveau prononciation où c'est un peu difficile ?

Deuxième leçon: les articles définis et indéfinis
Secunda lecziun:  los articulos definitos i indefinitos

Dans cette deuxième leçon, nous allons voir les articles définis et indéfinis en perciscain.

Articles définis:

le:  lo
la:  la
les (masc):  los
les (fém):  las

Articles indéfinis:

un:  un
une:  una
des:  1° (rien)
    :  2°unos (masc)
    :  3° unas (fém)

Pour la traduction de "des" soi vous ne mettez pas d'article ou vous en mettez un, libre à vous de choisir même si ne rien mettre est plus idiomatique. Attention pour les articles définis et indéfinis ils s'accordent en genre au pluriel. Il y a une variante par rapport au français.

Texte de la leçon:

Fazquê pluzziorès anuos, una vulza parmineŭntome par lo parque dî la ciutad, alunvrè un esqŭirèlo.
Tempzevâ una alpiolanzia rucha cun unas vumpzias dî brano. Me recurdo dî sea aggilitad ala hura dî llumptir dî arvor den arvor. Rapizzamŭnte, cumprendì llò que fazevâ denestos viumos. Den efecto, unos aveggiunarios estevân prezzemptes i tundès venivâ pra recudir aveggiunas pra areservar-las.

Exercice d'entraînement:

1° .... pazaro manquiâ .... semnizias.
2° Los laggios esên cunggelatos par .... freggio.
3° Hè apristo .... lecziun dîl zzia.
4° .... estivo esê mea perioda preferata dîl veranuo.
5° .... vatzas soltìrun dî sulas dî .... campos.

(Plusieurs réponses possibles)

Les substantifs terminant en -o sont masculins et ceux terminant en -a sont féminins (en général).

Spoiler:

J'ai quelques doutes quand même.

Setodest, c'est parfait !!!
Aucune erreur !