Francescan et Englecase (bilingue)

(English version at the end of this post)

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LE FRANCESCAN




Cette langue construite par mes soins a les propriétés suivantes :


Le Francescan permet de tester la nature de la différence entre une langue à cas (le latin, le japonais) et une langue sans cas (le français, l’anglais), une langue agglutinante (le finnois) et une langue non agglutinante (le français).

Le Francescan permet de se préparer mentalement à l’apprentissage d’une langue à cas ou agglutinante quand on n’en pratique pas couramment. C’est une gymnastique de l’esprit coûtant un minimum de temps d’apprentissage.

Le Francescan permet d’éprouver le plaisir de maîtriser une nouvelle langue sans l’effort et le temps d’apprentissage qui va habituellement avec. Il sonne cependant comme une langue étrangère agglutinante et à cas. Si en plus on prend un accent, il devient difficile de le rapprocher au français.

Le Francescan permet de coder ses conversations et ses pages Internet quasi instantanément, et posera certainement d’épineuses difficultés aux logiciels de scan en ligne ou de conversation téléphonique, sans que votre correspondant Francescan n’éprouve de gêne.


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Cette langue a été crée en cinq minutes et fait partie d’un groupe de langue que j’appellerai les langues intuitives, au même titre que le Primordial et l’Emotif. On peut la qualifier de langue a posteriori.

Le Francescan est également une protolangue naturelle, car il a vocation de se transformer rapidement en langue naturelle une fois massivement pratiqué. Il suit la démarche exactement inverse qui a conduit le latin à s’aider de préposition, donc à progressivement perdre ses cas, puis l’ordre usuel de ses phrases, pour se transformer en langue sans cas. En toute logique, les Francescans vont, par la pratique, fusionner tout ce qui est collé à la fin des mots pour les transformer en cas originaux.




LES REGLES DE GRAMMAIRE GENERATIVES DE VOCABULAIRE


1. Collez le pronom à la fin du verbe conjugué simple.

« Je marche » = « Marcheje ».


2. Collez l’auxiliaire à la fin du participe passé du verbe conjugué complexe.

« J’ai marché » = « Marchéaije »


3. Collez l’adverbe devant le verbe.

« Je marche silencieusement » = « Silencieusementmarcheje »
« Je n’ai marché » = « Nemarchéaije »
S’il s’agit d’une négation en deux temps, le premier temps va devant, le second va à la fin.
« Je n’ai pas marché » = « Nemarchéaijepas »


4. Collez le déterminant à la fin du mot qu’il détermine.

« La forêt » = « Forêtla »


5. Collez la préposition à la fin du mot qu’elle précède.

« Dans la forêt » = « Forêtladans »


6. Collez l’adjectif devant le mot.

« Un cerf rouge » = « Rougecerfun » (prononcer « roujesserain »).


7. En position d’attribut, le verbe attributif se colle à la fin de l’adjectif.

« Le cerf était rouge » = « Rougeétait cerfle » (prononcer « rougétêsserleu »).


8. L’adverbe se colle devant l’adjectif lorsqu’il est employé à l’influencer.

« Ce cerf était si beau » = « Sibeauétait cerfce » (prononcer « siboétêssersseu »).


9. Rejetez le verbe à la fin si vous faites une phrase simple (un seul verbe), parce que si votre interlocuteur loupe le début de votre phrase, il aura quand même une idée de ce qui s’y passe.

« Ce matin, je marchais dans la forêt » = « Matince, forêtladans marchaisje » (Prononcer : « matainsseu, forêladan marchaijeu ».

Le complèment d'objet direct se place au plus près du verbe :

« Tout autour de moi, les arbres avaient un feuillage splendide » = « moideautourtout, arbresles splendidefeuillageun avaient. »


10. Le pronom relatif ou la conjonction ou tout type de connecteur se colle à la fin du premier mot de la proposition, ou du premier mot qui vient s’ajouter à la première phrase.

« Je disais que… » = « Disaisjeque »
« Paul et Virginie » = « Paul, Virigineet »
« Je marchais dans la forêt quand soudain, j’ai vu un cerf rouge » = « forêtladans marchaisje, soudainrougecerfunquand vuaije ».

Vous avez bien sûr plusieurs combinaisons possibles selon le sentiment que vous voulez exprimer. Dans l’exemple précédent, on peut aussi coller l’adverbe « soudain » devant « vuaije ».


11. Renvoyez la proposition principale à la fin, parce que si votre interlocuteur loupe le début de la phrase, il saura quand même ce qui s’est passé de « principal ».

« Je disais que je marchais dans la forêt quand soudain j’ai vu un cerf rouge » = « soudainrougecerfun vuaijequand, forêtladans marchaisjeque, disaisje. »


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Notez que dans cet ordre (beaucoup plus logique et confortable : on établit le contexte avant de raconter n’importe quoi), les connecteurs se collent au dernier mot de la proposition dépendant de la principale, et annoncent par là, chaque nouvelle proposition plus importante que la précédente, selon une montée en tension parfaite !

Bien entendu vous êtes, comme en français, libre de raconter les choses dans un ordre différent, du moment que vous continuez à respecter la règle du verbe à la fin.

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On peut imaginer une variante pour toutes les langues qui ne sont pas à cas – et possiblement un langage inverse pour toutes les langues qui en ont !


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THE ENGLECASE


Properties :

You can experiment what differences there may be between languages with grammatical cases, or agglutinative languages and languages that have very few grammatical cases or none, or that are not agglutinatives.

Englecase trains you mentally to learn and speak any kind of theses langages with grammatical cases or agglutinative, without spending more thant five minutes of your precious time to master it.

Englecase will give a hard time to anyone who is trying to automatically scan your conversation on your phone or your personnal web page or mail, especially if you adapt your spelling or your accent. In the same time, your average Englecase reader or speaker won't have any problem to understand you.


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Englecase should rapidly evolves in a natural language because of its origin.


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GRAMMATICAL AND VOCABULARY GENERATION RULES


1. Stuck the pronoun at the end of the verb.

I walked = WalkedI (« wo-kt-hi »).


2. Stuck the auxiliary verb at the end of the participe or / and the verb

I am walking = WalkingamI
I have been walking = WalkingbeenhaveI.


3. Stuck the adverb and negation before the verb (or the word that is modified).

I am walking fast = FastwalkingamI.
I am not walking fast = NotfastwalkingamI.


4. Stuck the determinant at the end of the verb

The forest = Forestthe.


5. Stuck the preposition at the end of the word that follows

In the forest = Forestthein.


6. Stuck the adjective before the word

A red hart = redhartA (« red hart huh »).


7. If there is a copula, stuck the copula at the end of the adjective

My house is big = housemy bigis.


8. If there is an adverb, stuck the adverb before the adjective or whatever you want it to interact with.

My house is very big = housemy verybigis.


9. Stuck the verb at the end of the main close, because you don’t want your interlocutor to be lost if he missed the beginning of your sentence.

Yesterday I was walking in the forest = Forestthein yesterdaywalkingwasI.

If there is an object, place it right before the verb, like in :

All around me, trees had marvelous foliages = mearoundall, trees marvelousfoliages had.


10. Stuck connectors at the end of the first word introducing the new close or the new word.

I was saying that I was walking in the forest last Sunday = SayingwasI foresttheinthat lastsunday walkingwasI.
Romeo and Juliet = Romeo Julietand.
I am walking faster than you = Thanyou fasterwalkingamI.


11. Stuck the main close at the end of your sentence, because you still don’t want your interlocutor to be lost if he missed the beginning of your complex sentence.

I said that I was walking in the forest last Sunday when suddenly I saw a red hart = suddenlyredharta sawIwhen forestthein lastsunday walkingwasIthat, saidI.

Note that connectors are now stucked just after the last verb of each close, announcing the next important close, until the most important one. Of course, you can always play with the order of the closes.